【“双减”进行时】我市召开“双减”工作专班第二次会议

全部评论

默认
最新
楼主

致青春88 LV13 贵嫔
1楼

“学科”还是“非学科”？金华开出首张非学科类培训项目鉴定单！

9-15 10:56
赞回复
大家好人 LV1 路人
2楼

高考等竞争性考试制度不改，一切的双减、三减、甚至多减都是伪命题！

9-15 15:40
4 回复
颜玉晨 LV1 路人
3楼

:高考等竞争性考试制度不改，一切的双减、三减、甚至多减都是伪命题！ (21-9-15 15:40)

说的对，最终还是苦的普通百姓

9-15 15:55
赞回复
墨墨日记 LV1 路人
4楼

:高考等竞争性考试制度不改，一切的双减、三减、甚至多减都是伪命题！ (21-9-15 15:40)

点赞

9-15 15:57
赞回复
langzi LV3 里正
5楼

点赞，该补的白天不补，晚上在补，没办法

9-22 21:46
赞回复
小美的春天 LV4 路人
6楼

:高考等竞争性考试制度不改，一切的双减、三减、甚至多减都是伪命题！ (21-9-15 15:40)

高考怎么改仅存的一点相对贡品？

9-23 07:23
赞回复
金茶花 LV1 路人
7楼

:“学科”还是“非学科”？金华开出首张非学科类培训项目鉴定单！ (21-9-15 10:56)

以会议贯彻会议，以文件传达文件，不动真碰硬有什么用？培训机构照常收钱培训不误。什么学科类与非学科类，不加以堵死就会遇到红线绕着走。
就像某一种药品一样，一旦要求大幅降价，药厂就换个时髦的药名，换个时髦的药盒包装，反而比原来的药价涨得更凶。

9-23 08:23
2 回复
qianyu3334 LV2 路人
8楼

: 以会议贯彻会议，以文件传达文件，不动真碰硬有什么用？培训机构照常收钱培训不误。什么学科类与非学科类，不加以堵死就会遇到红线绕着走。 ...

这个课外培训产生的根源是教材超标和应试教育的制度·~~不抓根源去抓培训班有什么意义~~~

9-23 08:45
赞回复
金茶花 LV1 路人
9楼

:这个课外培训产生的根源是教材超标和应试教育的制度·~~不抓根源去抓培训班有什么意义~~~ (21-9-23 08:45)

你的这一观点完全是不成立的！培训机构就能解决教材超标与应试教育的现状吗？1980年代的中小学教材的内容不知比现在的要深多少，高考的试卷也不知比现在的难多少。那时考上大学有丰厚的助学金，毕业保分配的。
在那个时候为什么没有出现培训辅导的？如今产生这样的社会竞争激烈的局面，都是一切资本的炒作及人为的一切自私自利行为所导致的。产生这种乱象的根源不是教材超标和应试教育的问题，而是为了钱的问题。这种乱象必须铲除。

9-23 10:09
3 回复
大家好人 LV1 路人
10楼

:高考怎么改仅存的一点相对贡品？ (21-9-23 07:23)

高考怎么改，不是我们考虑的。这是教育部门的事。

9-23 10:30
赞回复